Los blogs

Esta entrada es una  reflexión dedicada a los blogs porque fue el primer contacto que tuvimos con estas páginas webs y  la primera impresión que nos llevamos de ellas.

Al principio de la clase hicimos un ejercicio sobre la lectura de Manuel Area, Introducción a la tecnología educativa. Sobre esta lectura hay una entrada especifica, si queréis echarle un vistazo, aquí os dejo el link.

Después, nos centramos en el blog y estuvimos todo el día con ello. Al principio nos hicimos la cuenta,  elegimos el nombre, decoramos el blog...Yo lo viví como una experiencia de ilusión, es algo nuevo, entretenido, nos va a servir en nuestro futuro profesional...

Al empezar a hacer me resultó un poco difícil  porque era algo que desconocía totalmente y no conseguía hacer muchas cosas de las que quería, en fin, me desesperaba un poco.

Pero al cabo de unas horas, cuando aprendí a manejarlo un poco, me gustó. 

Al final de la clase,  desconectamos todos los ordenadores e hicimos una pequeña reflexión sentados por la clase con música de fondo y los ojos cerrados.

Introducción a la tecnología educativa; Manuel Area, portafolio

En esta entrada voy a explicar mis sensaciones sobre el principio del libro de la Introducción a la tecnología educativa de Manuel Area y hacer unos ejercicios sobre dicho libro.

Lo primero de todo, comentar que el libro me ha parecido interesante aunque el primer capitulo un poco pesado de leer. Quiero destacar
que me ha llamado bastante la atención la forma de redacción y estructuración del libro. Esta escrito de forma muy visual, o sea está hecho para facilitar la lectura. En esta imagen podemos ver un claro ejemplo:

 Además, al llegar a clase hicimos tres ejercicios que explico a continuación:

1) 5 palabras clave.

• Tecnología
• Información
• Sociedad
• Comunicación
• Educación

2) Imagen que represente lo que hemos leído del libro.

He elegido esta imagen porque considero que explica la idea del libro, es decir, la comunicación y transmisión de información  a través de la tecnología y la influencia que ha tenido esto en la sociedad y en la educación.

3) Dos preguntas sobre el libro 

•  ¿Es adecuando en Educación Infantil utilizar las tecnologías como base del aprendizaje?
• ¿Qué influencia tiene la tecnología en nuestra mente? ¿Seriamos capaces de vivir sin ello?

Presentación de la asignatura

El primer día de clase a través de un Power Point Alaitz hizo la presentación de la asignatura. Dentro de este power point había unas preguntas sobre las TICs con las que hicimos un tipo ejercicio de reflexión. Cerramos los ojos durante unos minutos mientras Alaitz  nos iba haciendo una serie de preguntas relacionadas con las TICs y teníamos que pensar sobre ello y tener todas las ideas que nos venían a la mente para luego escribirlas en una hoja. En ese momento me sentí un poco confusa, fue una sensación en la que me sentí perdida respecto al tema porque no me gusta demasiado el mundo de las tecnologías entonces estaba bastante perdida para contestar a todas esas preguntas. Además, nos comento cómo iba a ir la asignatura, los objetivos, etc.

En la segunda parte de la clase, cada uno de nosotros hicimos una breve presentación sobre nosotros mismos. A partir de estas presentaciones Alaitz nos enseñó dos vídeos. un sobre Koldo Saratxaga y otro sobe los 100 lenguajes del niño de Loris Malagizzi.

Aquí es dejo los dos vídeos para poderles echar un vistazo más fácil.

Koldo Saratxaga: Diversidad y valores

Loris Malaguzzi: 100 lenguaje del niño

Al final de la clase, nos pusimos a trabajar los escenarios del TIM y vimos otro vídeo de Fernando Hernandez.

Fernando Fernandez

Con este vídeo la clase terminó. 

Me lleve una buena impresión de la asignatura en su totalidad, pensaba que iba a a ser diferente y más teórica. Considero que siendo así de practicas las clases nos va a beneficiar a todos como futuros docentes al aprender cómo manejar blogs, sites, etc. Tengo ganas de aprender a manejar todo esto aunque reconozco que tengo poca paciencia para este tipo de cosas, pero quiero ver esta vez a ver qué tal se me da.