jueves, 18 de diciembre de 2014

Llegó el último día...

Ha llegado ya, ya estamos a mediados de diciembre y se ha pasado el cuatrimestre, a veces me pregunto que ¿por qué? ¿¿¿por qué pasa el tiempo tan rápido??? Han pasado diez semanas y aquí estoy escribiendo la última entrada de esta etapa del blog. Madre mía que rápido pasa todo y más cuando estas a gusto. Visto y no visto. Supongo que será porque me ha gustado y he aprendido muchas cosas de forma muy amena y divertida.

Por primera vez en nuestro grado hemos cursado una asignatura relacionada con la tecnología, como pongo en mi presentación yo no soy tecnofila, es más, si puedo huyo de la tecnología. Así que al principio esta asignatura me asustaba y pensaba que iba a ser un gran esfuerzo para mi. Y me equivoque, bueno me equivoque relativamente, porque esfuerzo si que ha sido pero con gusto. Y como dice el refrán sarna con gusto no pica, a pesar de haber metido muchas horas intentando  (digo intentando porque a veces ni lo conseguía) descubrir como hacer cosas en el blog y en el site me lo he pasado muy bien y he conseguido un buen resultado, o eso considero.

El primer día Alaitz nos explico un poco lo que íbamos a utilizar y la metodología. Yo escuchaba blogs, sites y me entraban ganas de correr, porque no sabía ni de qué hablaba. Pero no salí con mala impresión de clase, al contrario me dieron ganas de que llegase la semana siguiente para a ver qué y cómo se podía hacer el blog.

Nos mando una lectura de Manuel Area sobre la tecnología educativa, me pareció interesante y con esto  y la reflexión del primer día hicimos la primera entrada del blog. Uff el blog el primer y segundo día me volví loca para a ver como se hacían las cosas en el, ahora lo manejo bastante bien dentro de la que cabe.

Cuando ya me sentí a gusto porque conocía ya el blog y estaba cómoda. Empezamos a trabajar con muchas mas: Site, Scoop it, Delicious, Slidechare, Issu, Glogster...




Otra vez me encontraba perdida pero como a partir de aquí trabajamos bastante en grupo pues mas o menos nos ayudábamos.  Cada vez avanzábamos más con los blogs y los sites.

LLegó la semana Tim y nos propusimos hacer una página web para un proyecto preventivo. Nos resulto fácil porque un compañero del grupo sabía hacerlo.

Cuando ya teníamos bastante claro que tema escoger del trabajo y nos pusimos manos a la obra hicimos una excursión. No tengo más palabras para describirla que especial y magnifica. Alaitz nos hablo del colegio Ramón Bajo y como nuestro tema iba encaminado con la metodología que siguen ellos, nos embarcamos en esta aventura. Llegamos y estuvimos con el director y la jefa de estudios nos trataron de maravilla, nos comentaron que la siguen la teoría de la pedagogía de la confianza de Rafael Cristobal. Después vimos el centro y nos explicaron la importancia de los espacios, etc. Yo siempre había apostado por diferentes metodologías pero realmente no conocía ninguna porque yo he estudiado en un colegio tradicional. Así que me fascino. Me lo esperaba diferente. 

Acabamos los trabajos y llegaron las presentaciones de todos los grupos. Gracias a todas ellas aprendí de los círculos de aprendizaje que tenían mis compañeros.

Dejando el recorrido de estas diez semanas a un lado, como ya he dicho en diferentes ocasiones siempre me ha llamado la atención las "metodologías alternativas" (las llamo así porque es lo que en nuestra sociedad todavía no es común ni conocido prácticamente si nos salimos del mundo de la docencia.) por eso he escrito varias entradas sobre este tema, explicando así las que podemos encontrar en el País Vasco y me han llamado la atención: Waldorf, Amara Berri, Montessori. Por otra parte, he recordado el día del Maestro y el día del niño.

También además de esta página principal recorriendo el blog podreis encontrar mi presentación, la presentación del blog y cuentos para dormir. He hecho este apartado de cuentos porque a mi de pequeña cada noche me contaban y tengo bonitos recuerdos de ello. Me parece algo ideal para que hagan los aitas con los niños.

Con respecto a mi y a mi sentimientos sobre la asignatura cabe decir que me he sentido muy bien y muy a gusto pesar de estar en los primeros días bastante desorientada. Hemos trabajado de manera muy distinta a lo que hemos hecho siempre hasta ahora tanto al hacer las presentaciones como el trabajo diario en clase. Hemos estado sentados del ordenador cada uno aprendiendo a su ritmo, es decir, hemos llevado a cabo un autoaprendizaje personalmente creo que positivo y en el que todos salimos ganando. Esto ha llevado muchos momentos de diversión pero también otros de cansancio, han sido muchas horas trabajando en grupo, buscando por la red, etc. para lograr los objetivos. Pero creo que al final tanto individualemnte como grupalmente he conseguido los objetivos esperados.

domingo, 14 de diciembre de 2014

La web 2.0 y sus aplicaciones en el aula (Izartxoak)

Izartxoak fueron los últimos en presentar los círculos de aprendizaje. Su tema fue La web 2.0 y sus aplicaciones en el aula.

Para recoger de un manera amena y visual han realizado un vídeo donde simulaban un telediario con toques de humor. En el explican explicas todas las ideas adecuadamente. 



A continuación, nos han explicado la actividad que se componía de cuatro apartados: relacionar sonidos de animales y vídeos, descubrir por mímica los animales representados, colorear en Paint algunos animales y marcar diferencias entre dos imágenes. Para hacerlo nos han dividido en grupos.



Si queréis conocer el Site pichad

martes, 9 de diciembre de 2014

Tecnografías e identidad docente (Txikitics)

Txikitcis trataron el tema de las tecnografías. Este termino es un termino nuevo y muy poco conocido. Así que antes de nada os voy a explicar el termino basándome en la definición puesta en su Site: una tenografia es un relato personal digital, que nos permite crear y contar historias personales, vivencias, emociones, sentimientos...mediante un formato digital compuesto de narración textual, visual y sonora.

La presentación teórica se baso en la exposición de sus propias tecnografías. Después, pasamos a la parte de la actividad. Me pareció perfecta para su tema. Llevamos cada uno un objeto de nuestra infancia y sentándonos en un circulo explicamos por qué habíamos llevado eso.

Os dejo una foto de todos los objetos juntos:





Considero que este grupo ha explicado todo de muy dinámica y activa a través de sus tencografías. Respecto a la actividad considero que nos ha ayudado a conocernos un poco más como grupo y expresar nuestros sentimientos.


Si queréis meteros en Site pichad 




De las ecuelas Reggio Emilia a las escuelas infantiles de Gazteiz (Aprender aprendiendo)

Llegó el día de nuestra presentación. Las cosas no han salido como esperábamos, pero bueno, eso no quiere decir que hayan salido mal.

A pesar de tener pensado empezar por la parte teórica para que se entendiese después mejor la parte práctica no pudimos hacerlo así porque solo podíamos reservar el aula para la actividad a primera hora de la mañana. Así que comenzamos con la actividad. Considero que logramos transmitir a nuestros compañeros la idea que teníamos: experimentación con diferentes texturas en un aula de educación infantil con plena libertad. A pesar de esto, creo que en un momento dado se nos fue de las manos porque todos empezaron a correr por el aula sin ningún control y mancharse mutuamente. ¿Tendríamos que haber puesto normas en un principio? Pues considero que no porque en los colegios donde se establece este tipo de metodologías no hay normas, simplemente hay respeto mutuo y creo que somos adultos como para saber respetarnos y tener un comportamiento adecuado.

Después nos metimos con la parte más teórica explicando así las escuelas Reggio Emilia y el Colegio Ramón Bajo. Para terminar pusimos un PPT con nuestro recorrido a la hora de hacer el trabajo.




Experiencia from osaxti


Estoy contenta con el resultado de la presentación, creo que hemos sabido transmitir nuestros conocimientos de una forma activa y dinámica a través de la presentación y de una forma teórica con los PPTs.


Si quereis ver nuestro Site sólo teneis que pinchar.

lunes, 8 de diciembre de 2014

Segundo día de presentaciones

Hoy os voy a contar el segundo día de las presentaciones. El otro día seguimos con los trabajos de que quedaban por presentar. Fuimos tres grupos los que hicimos. Como ya dije en la anterior entrada me gusta mucho esta forma de trabajar, considero que con los círculos de aprendizaje y como los hemos llevado a cabo hemos aprendido mucho unos de otros.

Considero que hemos aprendido a escuchar, a hablar en publico, a expresarnos, a abrirnos a nuestros compañeros, a quitar la vergüenza, hemos vivido experiencias educativas...resumiendo: hemos aprendido a ser un equipo en vez de un grupo, bueno mejor dicho estamos aprendiendo, es un proceso que nunca acabara hasta que nos despidamos en cuarto de carrera y cada uno tome su camino.

Centrándome en las presentaciones, hoy hemos presentado los siguientes grupos: Txikitics que nos han hablado de las tecnografias y de la identidad docente, Izartxoak que han tratado el tema de la Web 2.0 y sus aplicaciones en el aula y nosotras, Aprender aprendiendo que hemos documentado procesos de enseñanza-aprendizaje en educación infantil.

Fue un día muy completo: jugamos como niños en nuestra presentación, nos conocimos un poco mas en clase y mostramos sentimientos, nos reímos, lloramos, la verdad que fue especialmente bonito

domingo, 7 de diciembre de 2014

Escuelas 2.0 de las Tics a las Tacs (En1TicTac)

En1TicaTac ha trabajado la escuela 2.0 y con ello las Tics y las Tacs. Para ello han empezado enseñando un vídeo sobre cómo las nuevas tecnologías se han ido introduciendo al mundo de la enseñanza y las ventajas e inconvenientes de estas mismas.

Seguido, nos han puesto otro vídeo con diferentes entrevistas: a niños, a padres, y a especialistas sobre la incorporación de la tecnología en el aula.

Y para finalizar hemos hecho una actividad por grupos en que teníamos que poner las ventajas y las desventajas desde el punto de vista de las familias, el alumnado y el centro según lo te tocase.

La siguiente imagen que os pongo son las desventajas que salieron en familia.



Considero que han abordado muy bien el tema recogiendo mucha información de entrevistas.


Pinchando encontrareis su Site

sábado, 6 de diciembre de 2014

Sociedad de la información VS Sociedad del conocimiento (Pezqueñitas)

El grupo de Pezquiñitas nos hablo sobre la Sociedad de la información VS Sociedad del conocimiento, lo han hecho de forma muy activa y visual a través de un vídeo donde nos explicaban toda la teoría. Me parece una forma muy original y muy apropiada para esta asignatura.

Después hicimos un debate con la pregunta: ¿Deberíamos introducir las Tics en Educación Infantil? Para ello nos dividieron en dos grupos a la clase.

Considero que ha sido una buena dinámica la parte teórica de presentación al hacerlo en forma de vídeo y explicar muy bien la información. Respecto al debate creo que es muy difícil posicionarse tanto en un extremo como en el otro por tanto pienso que no ha sido muy participativo pero bueno, la idea del grupo ha sido buena.

Aquí os dejo el vídeo de la presentación.


Buceitos from Carla_Bilbao on Vimeo.


Sí queréis ver su Site, pinchad

viernes, 5 de diciembre de 2014

Sociedad Multipantallas y emociones + Tics (Splitzs)

Este grupo también ha trabajado el tema de la Sociedad Multipantallas y emociones pero de manera negativa. Han comenzado diciendo que estamos rodeados de pantallas y esto nos aísla y hace que no nos relacionemos por ejemplo los fines de semana.

Para explicar el tema de las emociones han simulado una entrevista sobre la inteligencia emocional a Manell Güell como si estuvieran en el programa "Viajando con Chester y Risto". Aquí os dejo el enlace a Youtube:

http://youtu.be/_xN_gJT5ax0


Por otra parte, nos han hecho un mapa mental para explicarnos su proceso a través de audios y canciones con la herramienta Mindmaister. Y para terminar su actividad consistía en que cada grupo teníamos que hacer un Glogster. No obstante, no ha dado tiempo de terminarlo esta semana así que se hará la semana que viene.



Me pareció interesante la actividad ya que desde otro punto de vista del anterior nos explicaron el mismo tema. Además, conocimos nuevas herramientas como el Glogster. Estoy de acuerdo con ellas en que las pantallas nos aíslan de estar en relación con otras personas. Considero que es algo que tendríamos que tener en cuenta   para saber controlarnos más o nosotros mismos.


Pinchando aquí accederéis a su Site

jueves, 4 de diciembre de 2014

Sociedad multipantallas y las emociones + Tics (Amantalak)

El grupo Amantalak son los primeros que han empezado con las presentaciones. ¡Les ha tocado romper el hielo! Han trabajado el tema de Sociedad multipantallas y las emociones + Tics. Han abordado el tema a favor.

Por una parte, para tratar el tema de las sociedad multipantalla hemos hecho una actividad: consistía en marcar las pantallas que viésemos en el plano de la universidad con esta hoja.


Nos han explicado que es cierto que las panatallas facilitan la comunicación con nuestro entorno pero siempre que se haga un buen uso de ellas.

En la segunda parte de la actividad nos han informado de la cantidad de sentimientos que transmitimos a través de las redes sociales y muchas veces de forma inconsciente. Muchas veces ponemos en las entradas de las redes sociales cómo nos encontramos, etc. Tenemos que saber utilizarlo de formar correcta porque al fin de al cabo, estando en Internet a pesar de a veces tener privada la página está visible para todo el mundo. Nos han informado de esto rellenando un estado de Facebook y después decidiendo si queríamos compartirlo con el resto de la clase o no.


Considero que han sabido transmitir muy bien el tema haciendo actividades dinámicas y cercanas. Yo a pesar de no tener ninguna red social creo que es muy importante tener un control sobre lo que ponemos en la red, al fin de al cabo es todo público una vez que lo colguemos. Por otra parte nos han dado una lección con las pantallas porque no nos imaginábamos todas las pantallas que hay en realidad: móviles, tablets, portátiles, etc.


Con solo pinchar aquí podéis ver su Site

miércoles, 3 de diciembre de 2014

Primer día de presentaciones

El martes pasado fue el primer día de las presentaciones, Fueron cuatro grupos lo que expusieron los círculos de aprendizaje mediante el Site. Los grupos tenemos diferentes temas relacionados con la educación infantil y las tecnologías. Una muy buena forma para que todos aprendamos de todos nuestros compañeros.

Estos son los grupo que expusieron: Amantalak que trato el tema de sociedades multipantallas, Splitz que hablaron sobre las emociones + TICs, Pezqueñitas abordaron la sociedad de la información VS sociedad del conocimiento y En1tictac trataron las escuelas de 2.0, de las TICs a las TACs.

Tanto las presentaciones como los temas me parece que estuvieron muy bien. Creo que es una forma buena y dinámica para aprender sobre otros temas porque la parte teórica la mayoría la hicieron mediante vídeos, entrevistas, etc. y además hicieron una parte practica para poder captar la atención de todos y participásemos. Por ejemplo: un debate, una excursión por el centro universitario para ver las pantallas, una actividad en el gimnasio...

Por eso, el día en su totalidad me resulto muy dinámico y de gran aprendizaje. No pasamos tantas hora delante de los ordenadores como en la mayoría de ocasiones y las presentaciones fueron diferentes a la mayoría hechas hasta ahora. Quizá por la seguridad que tenemos al conocer a las personas o porque esta asignatura nos da más confianza pero la verdad que todo ha sido muy llevadero y bonito.

Al final de las presentaciones hemos hecho entre todos pequeñas reflexiones sobre las TICs en el aula, las emociones mediante las tecnologías, etc.

Esta claro que las Tic están constantemente en el aula de educación infantil al ver vídeos, escuchar música, etc. Creo que no es bueno abusar de ellas pero que tampoco está mal usarlos, al final queramos o no en la sociedad que vivimos ahora mismos "nacemos con la tecnología bajo el brazo" como quien dice y no está mal que desde pequeños les vayamos introduciendo lo que se hará mas tarde.

La semana siguiente seguiremos con las presentaciones y nos toca a nuestro grupo. Ya os contaré a ver que tal nos sale...